Herritar ororen eskura eta zerbitzura dagoen hezkuntzaren alde

Piden a los responsables de la UPV que asuman el rechazo a Bolonia

El mismo día en que se inició, en Londres, la 5ª Conferencia Ministerial de Bolonia, el campus de Leioa de la UPV-EHU fue escenario de una movilización estudiantil, en respuesta a la convocatoria del Foro Europeo de Estudiantes. Los universitarios consideran el proceso de Bolonia «un ataque a la educación» y apelan a los responsables de la UPV a tener en cuenta el amplio rechazo que suscita esta iniciativa europea en el alumnado y amplios sectores del profesorado.

GARA

«Herritar ororen eskura eta zerbitzura dagoen hezkuntzaren alde». Tras una pancarta con este lema se manifestaron ayer, en el campus de Leioa de la Universidad del País Vasco (UPV-EHU) dos centenares de estudiantes, convocados por Ikasle Abertzaleak (IA), Eraldatu-Frente de Estudiantes, la asamblea por unas CCSS críticas, y la asamblea de la Facultad de Ciencias Bologna.

La movilización se celebró en respuesta a la convocatoria realizada por el Foro Europeo de Estudiantes, el mismo día en que dio comienzo en la ciudad de Londres la 5ª Conferencia Ministerial de Bolonia.

Con la manifestación celebrada ayer, los universitarios vascos quisieron denunciar «los perjuicios que nos traerá este proceso neoliberal; la pretensión de construir todo un mercado europeo de Educación Superior mediante la creación del sistema comparable y comprensible de diplomas y titulaciones; la devaluación de la calidad y la precarización de los grados; y la conversión de los postgrados en necesidad de muchos y negocio de unos pocos».

Junto a todo ello, el sistema que emana del proceso de Bolonia supone, a juicio de los universitarios, «pasar de la autonomía universitaria a la autonomía de gestión, pasando las universidades a funcionar según la lógica de mercado. Además de todo esto -añadieron los organismo convocantes-, no se ha tenido en cuenta hasta ahora la dimensión social de la reforma, mientras que se pretende convertir la educación en mercancía, entre otras cuestiones».

Ante lo que el colectivo estudiantil considera un proceso que esconde verdaderos «ataques a la educación», no dudan en defender «la educación del pueblo y para el pueblo, porque es nuestro derecho». En este contexto sitúan precisamente el texto que acompañaba el lema de la manifestación celebrada ayer: «Combatimos el capital, la enseñanza no es una mercancía; si la mercantilización no se detiene, nosotros tampoco».

Llamada a los «regentes»

Pero, junto a la crítica y el rechazo a un proceso que se gesta a nivel europeo, los universitarios de Euskal Herria llaman la atención acerca de que su iniciativa pretende, también, «dar respuesta a la UPV», ya que, «después de que en los últimos cursos se hayan hecho decenas de actos, manifestaciones y concentraciones, toda vez que han tenido lugar dos huelgas con un seguimiento superior al 90%, la UPV sigue sin tomar en cuenta la opinión y exigencias democráticas del estudiantado».

Constatan los estudiantes, al igual que lo han hecho otros sectores de profesores y personal de la UPV, que la decisión favorable a Bolonia «la han tomado sólo los regentes de la Universidad», y piden «que se paralice la aplicación del proceso de Bolonia» en lo que respecta a esta Universidad «y que se abra un debate profundo y participativo sobre el modelo de Universidad que necesitamos».

«del pueblo»
Ante lo que los universitarios movilizados ayer consideran un proceso que esconde «verdaderos ataques a la educación», no dudan en defender «la educación del pueblo y para el pueblo».

amplio rechazo

En cuanto a las movilizaciones y huelgas desarrolladas hasta la fecha, valoran que los actuales responsables de la UPV «siguen sin tener en cuenta la opinión y exigencias democráticas del estudiantado».

«Pueden alimentar la situación o abrir un debate»
Sin perder de vista el fondo del problema que abordan y las razones que les llevan a ello, los universitarios movilizados ayer en Leioa se refirieron a «los momentos de gran tensión, que a nadie agradan» que se han vivido en la Universidad en las últimas semanas.

«Ante esto -señalaron en un nota de prensa enviada tras la movilización- los dirigentes de la UPV tienen dos alternativas: alimentar la situación y aumentar la tensión, con declaraciones como las que hizo el rector la

semana pasada, afirmando que solucionaría el problema con medidas represivas, o dar una solución democrática a la situación y al descontento estudiantil».

Así las cosas, los universitarios vascos de la UPV sostienen que «lo único que tienen que hacer» los máximos responsables de esta institución educativa «es un ejercicio democrático; dar marcha atrás a una decisión que han tomado sin contar con nadie». Entienden los jóvenes universitarios que lo más adecuado, lejos de continuar el camino emprendido, sería «paralizar la aplicación del proceso de Bolonia y abrir un debate profundo y participativo sobre la Universidad que necesitamos». GARA

Bolognako prozesuaren kontrako manifestazioa egin dute Leioan
Ikasle mugimenduko hainbat taldek deituta, mobilizazioa egin dute 200 lagun inguruk

erredakzioa BERRIA
Bilbo

Ikasle mugimenduko hainbat taldek deituta, Europako goi irakaskuntza eraldatuko duen Bolognako prozesuaren kontrako manifestazioa egin zuten atzo eguerdian Leioako Euskal Herriko Unibertsitatearen campusean, Bizkaian. Ikasle Abertzaleak, Eraldatu, Gizarte Zientzia Kritikoen aldeko Asanblada eta Teknologia eta Zientzia Fakultateko Bologna! ikasle taldeek deitu zuten manifestaziora. Antolatzaileen esanetan, 200 lagun inguruk parte hartu zuten mobilizazioan.
Bolognaren gaia aztertzeko batzarra abiatu zuten atzo Londresen Europako Batasuneko Hezkuntza ministroek, eta horren inguruan ikasleek duten jarrera zein den adierazteko, mobilizazioak egitera deitu zuen Europako Ikasleen Foroak. Horren harira izan zen atzoko manifestazioa.

Leioako campusean egindako mobilizazioarekin, Bolognako prozesua «neoliberala» dela salatu zuten antolatzaileek, eta horrek kalteak eragingo dituela: «Titulazioen homologazioa dakarren egituraketa berriarekin Europako goi hezkuntza merkatu bat egikaritu nahi dute. Graduatu ondokoak askorentzako beharra eta gutxirentzako negozioa bihurtuko dira». Egitura berri horrek prekarietatea eta irakaskuntza kalitatearen galera ekarriko dituela azpimarratu zuten. Izan ere, Bolognako prozesuak aurrera egiten badu unibertsitateak merkatuaren legearen arabera funtzionatuko duela uste dute ikasleek. «Hezkuntza salerosketarako merkantzia bilakatu nahi dute, eta guk ez dugu hori onartuko».

Boloniaren aurkako mobilizazioak

Maiatzaren 16tik 18ra Bolonia Prozezuan parte hartzen duten estatuen hezkuntza ministroak bilduko dira Londresen. Horregatik, Boloniaren kontra gauden ikasle talde desberdinok mobilizaziora deitzen dugu ikasleria hurrengo azteazkenean.

12,30etan Leioako Kanpusean

LLAMAMIENTO A LA LUCHA DURANTE LA SEMANA ANTERIORA LA REUNIÓN CUMBRE DE MINISTROS DE EDUCACIÓN DEL 16-18 DE MAYO

Hoy queremos expresar nuestro más enérgico rechazo a la quinta Conferencia bienal donde los ministros de educación y diferentes organismos supraestatales* pretenden dar un paso más en la consolidación de este proceso neoliberal que significa el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES). En dicha reunión, los responsables de nuestra precariedad evaluarán la aplicación del proceso en los diferentes estados que han firmado las anteriores declaraciones y profundizarán en determinadas cuestiones sobre las cuales no podemos permanecer indiferentes. Las resistencias estudiantiles de todo el Espacio apostamos por la rotura firme de este Proceso y la denuncia pública, señalando que:

- La creación del sistema comparable y comprensible de diplomas y titulaciones (qualifications) está claramente conducida por la pretensión de construir todo un mercado europeo de educación superior, es decir, para comerciar fácilmente con “productos educativos”.

- La estructura de ciclos impulsada para la convergencia europea tan sólo profundiza en la precarización y devaluación de los grados, a la vez que consolida una demanda creciente para cursar unos posgrados cada vez más orientados hacia convertirse en necesidad para muchos y negocio para unos pocos: esto es lo que se han apresurado a denominar "aprendizaje a lo largo de la vida".

- El concepto de calidad que abandera la reforma se mueve en la esfera del ideario liberal que subyace en todo el proceso. Así pues, se apuesta por una clara reducción de la libertad de la sociedad y la universidad para definirse a sí misma (la autonomia universitaria), en pro de la Autonomía (de Gestión) para competir en el libre mercado de la formación superior, introduciendo técnicas de gestión privada que manejan conceptos como la rentabilidad, y acaban por clasificar los centros de educación superior en Universidades de primera, de segunda y de tercera.

- La dimensión social de la reforma no ha sido nunca una problemática prioritaria para sus diseñadores, dado que se tratará, por primera vez, en esta quinta Conferencia Ministerial, y pensamos que toda medida social que se lleve a cabo tan sólo estará promovida para garantizar el consumo de educación que ellos mismos están interesados en fomentar.

- La competitividad y la movilidad, en gran medida, tan sólo buscan consolidar el modelo de oferta y demanda imperante en el mundo empresarial y del mercado, instaurando así la idea de la educación como mercancía, a la vez que representa una excusa para reducir los derechos de todos y todas las y los estudiantes europeos/as.

Además, continuamos exigiendo un debate abierto, amplio y profundo donde se analize cuál es el modelo de educación que necesitamos desde todos los puntos de vista. Por otra parte, denunciamos consecuentemente la ausencia de democracia que ha sido llevada a cabo durante todo el proceso, y apostamos por un sistema horizontal de participación y decisión, y no un mecanismo de control que imponga sus directrices.

Ante todos estos ataques a la educación que cada vez nos hacen más precarias a los y las estudiantes, debemos permanecer unidas y coordinadas. Contra los de arriba, los de abajo debemos defender el derecho a la educación del pueblo para el pueblo. Contra los pocos, los muchos debemos romper el negocio que nos obligan a sostener.

Por todo esto, llamamos a los y las estudiantes que sufren el EEES a salir a la calle durante la semana anterior (del 7 al 11 de mayo) y durante la reunión cumbre de ministros de educación de Londres (16 de mayo), cuando tendran lugar las acciones más importantes, y hacer visible este rechazo por todas partes.

Combatimos el capital, la enseñanza no es una mercancía! SI LA MERCANTILIZACIÓN NO SE DETIENE, NOSOTROS TAMPOCO !!!

* [Tales como la Comisión Europea, la UNICE (Unión de las Confederaciones de Industriales y Empresarios Europeos) o la ESIB (Oficina Europea de Información Estudiantil).]

Algunas fotos de las charlas sobre Colombia y Puerto Rico.

Kolonbia eta Puerto Rico-ko hitzaldien argazko batzuk.